本報10月22日訊(記者 姚學文 通訊員 張文)10月19日,湖南省高中自主合作探究現代課堂教學體系交流會在永州舉行。來自全省各地的600餘高中教師,觀摩了湖南師大附中10位一線知名教師主持的高中教學新模式,併進行研討。
  近年來,湖南加大了高中課堂改革力度。湖南師大附中以建立自主合作探究現代課堂為目標,實行教學案導學導教課堂新模式,並編寫了系列校本輔導教材《自主學習》。教學案分3個模塊,即自學案、探究案、訓練案。自學案是課前學生自主完成的內容。學生在自主感知教材的過程中,對自學能懂的知識點讀懂記牢,課堂上老師不再講解。探究案是課堂內師生合作完成的內容。探究案中列出在課堂上需要重點解決的問題,主要通過教師組織指導學習小組合作探究完成。訓練案是學生課後鞏固提升的內容,包括I、II、III類題,學生根據自己的學習基礎、學習能力和學習性向,在教師指導下自主選擇層級。  (原標題:研討自主合作探究教學體系)
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